Contoh Artikel Jurnal Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Numerik Siswa Kelas Iv Sd

Diposting pada

https://drive.google.com/uc?export=download&id=1atsPihZwNQ2VR6whDaypQGlwwH6UddafN4a5zmr2MAQ
Contoh Artikel Jurnal Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Numerik Siswa Kelas Iv Sd

Abstrak Riset ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan dampak jenis evaluasi kooperatif type STAD untuk tingkatkan hasil belajar matematika siswa dilihat dari kekuatan numerik. Populasi dalam riset ini yaitu siswa kelas IV SD se-desa Darmasaba Kecamatan Abiansemal, Kabupaten Badung th. ajaran 2012/2013, dengan sampel sejumlah 68 siswa. Pengambilan sampel dalam riset ini memakai tehnik random sampling. Data kekuatan numerik serta hasil belajar matematika, di kumpulkan lewat tes serta di analisa dengan memakai analisa ANAVA dua jalur serta dilanjutkan dengan uji Tukey. Hasil riset ini tunjukkan kalau : (1) ada ketidaksamaan yang penting hasil belajar matematika pada siswa yang ikuti jenis evaluasi kooperatif type STAD dengan siswa yang ikuti jenis konvensional, (2) ada dampak hubungan pada jenis evaluasi kooperatif type STAD dengan kekuatan numerik siswa pada hasil belajar siswa, (3) pada siswa yang memiliki kekuatan numerik tinggi, hasil belajar matematika siswa yang ikuti jenis evaluasi kooperatif type STAD tambah baik daripada hasil belajar matematika yang ikuti jenis evaluasi konvensional serta (4) pada siswa yang berkemampuan numerik rendah, hasil belajar matematika yang ikuti jenis konvensional tambah baik daripada hasil belajar matematika siswa yang ikuti jenis evaluasi kooperatif type STAD. Keyword : Hasil belajar, Jenis Evaluasi Kooperatif Type STAD, Kemampuan

https://drive.google.com/uc?export=download&id=1atsPihZwNQ2VR6whDaypQGlwwH6UddafN4a5zmr2MAQ

Tinggalkan Balasan

Alamat surel Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *